SANTO DOMINGO, R.D.- El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) informó que la “Mesa de los cinco pilares” celebró su segunda sesión de trabajo, en la que fueron definidos los primeros temas prioritarios que orientarán las acciones estratégicas para el fortalecimiento del sistema educativo público preuniversitario.
El espacio, conformado por representantes de estudiantes, familias, docentes, sociedad civil y servidores públicos, busca consolidar un modelo de gobernanza educativa participativa y enfocada en resultados. Durante el encuentro, los integrantes de la Mesa identificaron las áreas esenciales que requieren atención inmediata para mejorar la calidad del sistema educativo.
En la sesión se ratificaron seis grandes temas que servirán como ejes del trabajo: la calidad educativa; el clima y bienestar estudiantil; la carrera docente; el cumplimiento del calendario y horario escolar; la infraestructura y mantenimiento de los centros educativos, y la participación de las familias en la vida escolar. Estos puntos, fruto del consenso alcanzado en la primera reunión, constituyen la base sobre la cual se construirá el plan de acción a corto y mediano plazo.
El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó la jornada y resaltó la relevancia de esta iniciativa como un instrumento clave para la implementación de políticas públicas efectivas.
“Quiero destacar el hecho de que no solamente estamos nuevamente aquí, sino que estamos avanzando en un objetivo común: institucionalizar mecanismos ejecutores de seguimiento que permitan alcanzar los objetivos compartidos como actores esenciales”, expresó el funcionario.
Temas subrayados en la reunión
De Camps subrayó además el compromiso del Ministerio con la creación de mecanismos permanentes de evaluación que aseguren la eficacia de las decisiones y el cumplimiento de los acuerdos asumidos en la Mesa.
Durante el encuentro, los representantes estudiantiles, de la sociedad civil y de la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED) presentaron nuevas propuestas que serán integradas a la agenda de discusión en futuras reuniones. También se analizó un documento con 13 puntos presentado por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), varios de los cuales ya están siendo atendidos por el Minerd.
El director del Gabinete Ministerial, Ayacx Mercedes, presentó los acuerdos alcanzados y destacó que la activación formal de la Mesa representa “un paso significativo hacia la construcción de una gobernanza educativa más participativa y orientada a resultados concretos”.
Como parte de los próximos pasos, se acordó desarrollar una estrategia de seguimiento y evaluación continua, además de la elaboración de un plan de acción que sirva como hoja de ruta para las futuras intervenciones del Ministerio.
La “Mesa de los cinco pilares” se enmarca en los principios de la Ley General de Educación núm. 66-97 y en las conclusiones del Pacto Educativo 2014-2024, reafirmando el compromiso del Estado con una educación pública de calidad, inclusiva y con participación activa de todos los sectores de la sociedad.
