Las medidas socioeducativas son sanciones alternativas al encarcelamiento dirigidas a niños, niñas y adolescentes que han infringido la ley, estas tienen como objetivo principal la rehabilitacion e integración social de los menores, buscando evitar su reincidencia en conductas delictivas.
Las medidas socioeducativas se rigen por el Código del Menor (Ley No. 136-03), especáficamente en su Libro III, TÃtulo II, Capitulo I., este establece la naturaleza, aplicación y variedades de medidas que pueden aplicarse a menores de edad que han cometido alguna infracción penal.
El propósito de esta es garantizar la protección integral de los menores que han infringido la ley y busca evitar la reincidencia del menor, fomentar su reinserción social y prevenir futuras transgresiones, como la resocialización del menor, promoviendo el desarrollo de habilidades y valores que faciliten su integración positiva en la sociedad, y brindarle la oportunidad de reparar el daño ocasionado a la víctima y a la comunidad.
Se rigen por principios rectores, que incluyen la legalidad, asegurando que estén establecidas por ley y sean aplicadas de manera justa y equitativa, deben ser proporcionales a la gravedad de la infracción cometida y adaptadas a las circunstancias particulares del menor.
Importancia:
El sistema legal dominicano, en particular el Código del Menor, establece una variedad de medidas socioeducativas para abordar las infracciones cometidas por menores y se clasifican en dos categorías principales: privativas y no privativas de libertad.
Entre las medidas privativas de libertad se encuentran el internamiento cerrado, semiabierto y abierto. En el regimen cerrado, el menor permanece en un centro de internamiento por un período definido, donde recibe educación, formación y asistencia psicológica. Por otro lado, en el regimen semiabierto, cumple la medida durante el año en el centro de internamiento y regresa a su hogar por las noches. En el regimen abierto, vive en su hogar, pero bajo la supervisión de un equipo técnico y participa en programas educativos y sociales.
Por otro lado, las medidas no privativas de libertad incluyen la amonestación, orientación y asesoramiento, obligación de hacer, prohibición de hacer y reparación del daño. Estas buscan abordar la conducta infractora del menor de manera menos restrictiva, brindando apoyo psicológico y social, orientación y asesoramiento, así como la realización de actividades en beneficio de la comunidad o la víctima.
La selección de la medida socioeducativa adecuada recae en el juzgado de menores, el cual evaluación las circunstancias específicas, la gravedad de la infracción y otros factores relevantes para determinar la opción para su rehabilitación y reintegración social.
Menores en el programa de medidas socioeducativas
En el país no hay un registro único y actualizado que indique con precisión cuando menores están participando en el programa de medidas socioeducativas, sin embargo, distintas fuentes proporcionan estimaciones aproximadas.
Datos del Ministerio Público de 2021, alrededor de 2,500 menores estaban bajo estas medidas en ese momento, de otro lado, la Fundación Internacional Terre des Hommes, en su informe de 2022 sobre la situación de los derechos de la niñez privada de libertad en el país, estima que esa cifra se eleva hasta unos 3,000 menores.
Aunque UNICEF Dominicana no brinda numeros especificos sobre la cantidad de menores en medidas socioeducativas, resalta la importancia de fortalecer el sistema para asegurar su correcta aplicación y proteger los derechos de estos jóvenes.
Principales delitos:
Los menores ingresan al programa de medidas socioeducativas por una variedad de delitos, siendo algunos más comunes que otros, como: el robo en sus diversas modalidades; hurto y robo agravado, encabeza la lista como el delito más frecuente.
La violencia física, las lesiones y las amenazas también figuran entre los delitos comunes que llevan a los menores a participar en el programa. Además, el consumo y microtráfico de drogas son una preocupación significativa, lo que refleja la problematica más amplia del narcotráfico en la sociedad dominicana.
Aunque en menor medida, también se registran casos de delitos sexuales, como abuso sexual infantil, estupro y violacia, lo que subraya la complejidad y gravedad de los desafíos que enfrenta el sistema de justicia juvenil en el país.
Factores que inciden en la delincuencia juvenil:
La delincuencia juvenil está influenciada por una serie de factores sociales, economicos y familiares que contribuyen a su proliferación: la pobreza, falta de oportunidades y exclusión social aumentan la vulnerabilidad de los jóvenes ante la delincuencia.
Además, el entorno familiar juega un papel significativo, especialmente en casos de violencia intrafamiliar, donde los menores expuestos a un ambiente violento pueden adoptar comportamientos agresivos y antisociales.
La falta de acceso a una educación de calidad y la deserción escolar son factores determinantes, ya que limitan las oportunidades de desarrollo personal y profesional de los jóvenes, dejandolos sin alternativas viables.
La disfunción familiar, caracterizada por la ausencia de figuras parentales responsables o la presencia de conflictos familiares, puede contribuir a la inestabilidad emocional de los menores y fomentar conductas inadecuadas.
Importante destacar que:
La mayoría de los menores que entran en el programa provienen de entornos sociales y familiares desfavorecidos.
La efectividad de estas medidas depende de un enfoque integral que aborde las raíces profundas de la delincuencia juvenil, para lograrlo, se necesita fortalecer los programas de prevención de la violencia y la delincuencia entre los jóvenes, garantizar el acceso equitativo a la educación, la salud y las oportunidades de desarrollo para todos los niños, niñas y adolescentes, independientemente de su situación socioeconómica.
Las medidas socioeducativas ofrecen una alternativa valiosa al encarcelamiento de menores infractores, se centran en la reeducación y el respeto de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, lo que contribuye a la construcción de una sociedad más justa y equitativa.