Una investigación nueva exploró el papel que la música tiene con el nivel de logro estudiantil en las matemáticas y encontraron un beneficio significante.
Investigadores creen que la música puede hacer las matemáticas más agradables, mantener a los estudiantes comprometidos, y mejorar sus ansiedades o miedo de tópicas como fracciones. La adicción a la música puede motivar a los niños a agradecer las matemáticas y querer aprender más.
Un técnico típico para integrar música en las lecciones de matemáticas para niños pequeños involucra aplaudiendo a canciones con diferentes ritmos aprendiendo números, y equiparar fracciones a notas musicas.
El nuevo meta análisis publicado en el diario Estudios educativos analizó 55 estudios de todo el mundo, involucrando casi 78,000 estudiantes, de edades del jardín de infancia a la universidad.
Tres tipos de intervenciones musicales fueron incluidos: lecciones de músicas típicas en que los niños cantan, escuchan, y aprenden sobre componiendo música; aprendiendo como tocar instrumentos solos o como parte de una banda; y intervenciones integrales música-matemáticas, donde música fue integrada por parte de las lecciones de matemáticas.
Los estudiantes tomaron pruebas de matemáticas antes y después de tomar parte en la intervención, y el cambio en sus puntuaciones fue comparado a los que no tomaron parte de cualquier intervención.
Uso de la música en ejercicios matemáticos
El uso de la música ya sea en lecciones separadas o como parte de las clases de matemáticas causó una mejoría mayor en matemáticas con el tiempo.
Combinando los dos en las lecciones mismas causó un efecto más significativo, con alrededor de 73% de los estudiantes que tomaron parte en las lecciones que tenían intervención haciendo mucho más mejor comparado a los niños que no tomaron parte en un tipo de intervención musical.
También, 69% de los estudiantes que aprendieron tocar un instrumento y 58% de los que tuvieron leccion de musica normales mejoraron más que los que no tuvieron intervención musical.
Los resultados revelaron que la música ayuda más con aprender aritmética más que otros tipos de matemáticas y tiene un impacto mayor en los estudiantes jóvenes aprendiendo conceptos matemáticos básicos.
Universidad de Antalya Belek
Las matemáticas y la música tienen mucho más en común, como el uso de símbolos y simetría. Ambas materias también requieren pensamiento abstracto y razonamiento cuantitativo
La aritmética puede prestarse particularmente bien para ser enseñada a través de la música porque los conceptos básicos, como fracciones y proporciones, también son fundamentales para la música.
Las notas musicales de diferentes longitudes pueden representarse como fracciones y sumarse para crear varios compases de música.
Las lecciones integradas pueden ser especialmente efectivas porque permiten a los alumnos establecer conexiones entre las matemáticas y la música y brindan oportunidades adicionales para explorar, interpretar y comprender las matemáticas.
“Alentar a los profesores de matemáticas y música a planificar lecciones juntos podría ayudar a aliviar la ansiedad de los estudiantes sobre las matemáticas, al tiempo que aumenta el rendimiento”, dijo la Dra. Ayça Akın, del departamento de ingeniería de software de la Universidad de Antalya Belek, Turquía.
Sin embargo, dijo que había limitaciones en el estudio. El número relativamente pequeño de estudios realizados significó que no fue posible observar el efecto de variables como el género, el estatus socioeconómico y la duración de la instrucción musical sobre los resultados.